Osobowość, tożsamość, zaburzenia osobowości

Z. Freud – koncepcja czarnej skrzynki:

Nasza osobowość składa się z trzech elementów:

ID:

• pierwotna struktura naszej osobowości

• zawierają się w niej instynkty, popędy

• dąży do zaspokojenia przyjemności

• rządzi się zasadami: „zrób sobie dobrze”, „ty jesteś najważniejszy”

• witalne działanie skierowane na siebie

• nie kieruje się zasadą racjonalności

• to także dziecko (ufne, radosne, cieszące się z drobiazgów

• bombardowane zewsząd komunikatami

• osoba egocentryczna

SUPEREGO:

• rządzi się zasadą powinności

• mówi: „zrób dobrze innym”

• jest tak jakby rodzicem, który jest pierwszym wzorcem superego

• osoba altruistyczna

EGO:

• mądra (dorosła) część naszej osobowości

• to racjonalista, podejmuje decyzje

• osiowa część osobowości

• mądre ego to takie, które szanuje id i superego

• nie jest zdominowane

• umie dokonać poprawnego wyboru

Im człowiek jest młodszy, tym struktury id są bardziej rozbudowane. Później ta dominacja kieruje się do ego. Musimy być otwarci na innych, jeśli chcemy prawidłowo funkcjonować. Musimy dokonywać wyborów, które są dobre dla nas i dla innych. Należy dbać o ego i superego, gdyż w przyszłości człowiek może stać się np. zgoszkniały.

Tożsamość – struktura podobna do półpszepuszczalnej błonki, wyznacza strukturę osobowości, ma pory przez które komunikuje się ze światem; dzięki wymianie jest w stanie ewoluować, zmieniać siebie.

Zaburzenia osobowości:

1. Nie ma błonki, są same pory, osobowość jest rozmyta, nie ma swojej struktury; to tak jakby dwie osobowości, osoby; zmienia się hierarchia wartości.
   
   Osobowość symbiotyczna – zależna od drugiej osoby, przedmiotem tej osobowości jest np. matki, żony, które nie potrafią same decydować, podejmować decyzji bez drugiej osoby np. męża (uzależnienie pod względem psychologicznym, emocjonalnym, poznawczym, społecznym).
   
   

2. Błonka skostniała – kokon, ktoś kto jest zamknięty w sobie, nie reaguje na innych ludzi, np. autyzm.

Tych dwóch nabywa się w wyniku zaburzeń relacji z matką. Rozwój jest wtedy nieprawidłowy.