Zaburzenia rozwoju psychicznego (psychologicznego)
Typy zaburzeń:
- Zaburzenia zachowania i emocji rozpoczynające się zwykle w dzieciństwie i wieku młodzieńczym;
- Zaburzenia hiperkinetyczne (zespoły nadpobudliwości ruchowej).
- Zaburzenia zachowania.
- Mieszane zaburzenia zachowania i emocji.
- Zaburzenia emocjonalne rozpoczynające się w dzieciństwie.
- Zaburzenia funkcji społecznych rozpoczynające się zwykle w dzieciństwie i wieku młodzieńczym.
- Tiki.
- Inne zaburzenia zachowania i emocji rozpoczynające się zwykle w dzieciństwie i wieku młodzieńczym.
- Zaburzenia psychiczne bliżej nieokreślone.
Zaburzenia dynamiki procesów nerwowych dzieci i młodzieży jako jedna z przyczyn trudności wychowawczych i niepowodzeń szkolnych:
Układ nerwowy to pobudzanie i hamowanie:
-
Siła procesów – zdolność komórki nerwowej do pracy.
-
Równowaga procesów pobudzania i hamowania – zrównoważenie wraz z rozwojem.
-
Ruchliwość – szybkość przechodzenia od stanu pobudzenia do hamowania i na odwrót.
Za optymalny układ uważa się taki zespół cech, który charakteryzuje się stosunkowo dużą siłą procesu pobudzenia zabezpieczającą zdolność komórkową, siłę hamowania, która równoważy pobudzenie oraz ruchliwość na średnim poziomie.
O wyraźnej patologii mówimy wówczas, gdy zakłócenia przebiegu procesów nerwowych, czyli neurodynamiki uniemożliwiają prawidłową regulację zachowania człowieka. Stają się powodem dezorganizacji jego zachowania, utrudniają efektywne działanie oraz przystosowanie się do warunków i wymagań otoczenia.
Przyczyny zaburzeń dynamiki procesów nerwowych:
endogenne – które tkwią w podmiocie, wewnętrzne, choroby
egzogenne – zewnętrzne, środowiskowe
Trzy rodzaje zaburzeń:
-
nadpobudliwi psychoruchowo
-
zahamowania psychoruchowo
-
dzieci o niestałości psychoruchowej