Dostępne zagadnienia z Psychologii rozwoju człowieka

Znaczenie różnych pięter układu nerwowego dla funkcjonowania człowieka:

• Rdzeń kręgowy i rdzeń przedłużony – odżywianie, wydalanie, rozmnażanie się, rozpoznawanie zagrożenia

• Międzymózgowie – jest ograniczone, zdeterminowane

• Kora mózgowa – reguluje wyższe funkcje poznawcze i emocjonalne mózgu; narzędzie wolnej woli

Metody badania mózgu:

• obserwacja pacjentów

• drażnienie kory mózgowej podczas operacji neurochirurgicznych

• próba Wada

• pomiar przepływu krwi przez korę mózgową

• tomografia komputerowa

Dwie półkule – jeden mózg (różnice w funkcjonowaniu półkul)

Myślenie
Prawa półkula	Lewa płókula
konkretno – obrazowe	symboliczne
wolistyczne	abstrakcyjne
	analityczne
Mowa
słuch muzyczny	słuch fonematyczny
niski próg wrażliwości na niewerbalne dźwięki	niski próg wrażliwości na słowa
niewerbalne aspekty wypowiedzi: intonacja, melodia głosu, płeć	gadatliwość
Emocje
negatywne nastawienie	nastawienie pozytywne

Współpraca półkul:

„Stare dobre małżeństwo”

„Dwoje na huśtawce”

Asymetria półkulowa a prawo i leworęczność:

Wzorce lateralizacji:

• Jednostronna ustalona (wszystko jest prawe albo lewe)

• Nieustalona (centra są w obydwu półkulach)

• Skrzyżowana

Dynamika ustalania lateralizacji:

• okres płodowy – przewaga prawej półkuli

• pierwsze lata życia – równowaga półkul

• 4-6 lat – początki dominacji lewej półkuli

• 12 lat – ustalenie lateralizacji

• 30 lat – ostateczny wzór asymetrii półkulowej

Konsekwencje skrzyżowanej lateralizacji:

• zaburzenia percepcji wzrokowej

• zaburzenia percepcji słuchowej

• zaburzenia sprawności manualnej i grafomotorycznej

• zaburzenia koordynacji wzrokowo – ruchowej