Inteligencja ? podejście psychometryczne




Dziedziczność czy wychowanie?

 

RODZINA

 

Stopień pokrewieństwa – podobieństwo genetyczne:

  • dziecko – rodzic 50%

  • rodzeństwo 50%

  • dziadek – wnuk 25%

  • kuzynowie 12, 5%

 

Korelacje między I.I. w zależności od związku genetycznego.

 

Wnioski:

Podobieństwo I. I. wiąże się z podobieństwem genetycznym.

 

Dzieci adoptowane:

I. I. dzieci adoptowanych a I. I. matek biologicznych.

I. I. dzieci adoptowanych a I. I. rodziców adoptujących.

 

Wnioski:

I. I. dzieci adoptowanych silniej koreluje z I. I. matek biologicznych niż rodziców adoptujących.

 

Bliźnięta:

  • badania bliźniąt jednojajowych 90%

  • badania bliźniąt dwujajowych 50%

 

Wnioski dotyczące różnych zdolności u bliźniąt:

 

  • Między bliźniętami jednojajowymi istnieje większa korelacja I. I.

  • Badania bliźniąt wychowywanych oddzielnie – oddzielenie wpływu środowiskowego od genetycznego.

  • I. I. Spokrewnionych i niespokrewnionych dzieci wychowywanych w różnych warunkach.
    I. I. Bliźniąt korelują w znacznym stopniu mimo oddzielenia.

 

Jaki wpływ ma środowisko na kształtowanie się inteligencji?



Chcesz być na bieżąco? Dodaj swój adres e-mail do newslettera!

Wpisz adres E-mail: