Dziedziczność czy wychowanie?

RODZINA

Stopień pokrewieństwa – podobieństwo genetyczne:

• dziecko – rodzic 50%

• rodzeństwo 50%

• dziadek – wnuk 25%

• kuzynowie 12, 5%

Korelacje między I.I. w zależności od związku genetycznego.

Wnioski:

Podobieństwo I. I. wiąże się z podobieństwem genetycznym.

Dzieci adoptowane:

I. I. dzieci adoptowanych a I. I. matek biologicznych.

I. I. dzieci adoptowanych a I. I. rodziców adoptujących.

Wnioski:

I. I. dzieci adoptowanych silniej koreluje z I. I. matek biologicznych niż rodziców adoptujących.

Bliźnięta:

• badania bliźniąt jednojajowych 90%

• badania bliźniąt dwujajowych 50%

Wnioski dotyczące różnych zdolności u bliźniąt:

• Między bliźniętami jednojajowymi istnieje większa korelacja I. I.

• Badania bliźniąt wychowywanych oddzielnie – oddzielenie wpływu środowiskowego od genetycznego.

• I. I. Spokrewnionych i niespokrewnionych dzieci wychowywanych w różnych warunkach.
  I. I. Bliźniąt korelują w znacznym stopniu mimo oddzielenia.

Jaki wpływ ma środowisko na kształtowanie się inteligencji?